Обучающие материалы по курсу Трансформационный коучинг ICTA, 2021-2022

Наиболее оперативно вся организационная информация появляется в закрытом телеграм-канале курса. Участие в этом канале обязательно.

Чтобы добавиться в телеграм-канал, перейдите по ссылке:
https://t.me/joinchat/7RJYQl34xrBhMzZi

Для неформального общения по курсу вы можете добавиться в чат, прикрепленный к каналу.

Чат-бот для оперативных ответов на вопросы: https://t.me/vektor_rosta_support_bot
Начните общение с ботом нажав кнопку Start, задайте вопрос и мы ответим вам в ближайшее время.

По всем вопросам пишите нам: manager@vektor-rosta.ru

Доступ к онлайн-занятиям

Обучение будет проходить на платформе Zoom. Пожалуйста, перед началом обучения, убедитесь, что у вас установлено приложение Zoom на тех устройствах, с которых вы планируете смотреть занятия. Вам как участникам не нужны ни камера, ни микрофон для того, чтобы прослушивать занятие и участвовать в чате.

Ваша ссылка на вебинарную комнату:

https://us02web.zoom.us/j/83630726110?pwd=MzVHOG9SMzR5M3dnd01oSVlGZElLUT09

Ваше Имя: указывайте свои полные Имя и Фамилию
Эл. Почта: указывайте ваш емейл
Пароль: coach2122
ID переговорной для просмотра через приложение: 836 3072 6110

Материалы занятий и межмодульные задания

Записи занятий, слайды, домашние задания и другие материалы будут появляться в этом разделе к 15:00 МСК на следующий день после каждого вебинара.

Занятие 1

PDF-слайды 1-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1L-lsML6_kEsONx6O2PBSG3DoUnB1obA1/view?usp=sharing

Практическое задание ко 2-му занятию:

1. Прочитать в раздаточном материале страницы 4-23.

2. Встретиться со своей тройкой, познакомиться и провести технику «Тренировка состояния COACH». Написать в дневник тройки отчет по первой встрече

3. Посмотреть запись сессии с Карлом Роджерсом:
https://www.youtube.com/watch?v=HLGbxA1OgYU

4. Начать читать Т. Голви «Внутренняя игра в теннис»:
https://vk.com/doc-100958462_415280846

5. Для участников пакетов «Профессиональный» и «VIP» можно записаться на демонстрацию: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Dr6FJxop-6eKayyxyveYplBj82V7pY_MkeX3LYWymm4/edit#gid=1197184377

Занятие 2

PDF-слайды 2-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1RBEWcU6UMByMTWw2INEpSwRZZZ31Chi1/view?usp=sharing

Практическое задание к 3-му занятию:

1. Прочитать в раздаточном теоретическом материале страницы 24-37

2. Провести технику «Колесо Баланса» (по 30-40 мин в каждую сторону)
Инструкция к упражнению

3. Провести процесс формулирования цели (по 30-40 мин в каждую сторону)
Инструкция к упражнению

Не забывайте записывать в дневник тройки отчет о встречах

Занятие 3

PDF-слайды 3-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1xb-XBNoNPFkZRWlE983oB3NQcHtJwDLM/view?usp=sharing

Практическое задание к 4-му занятию:

1. В тройке провести коучинг-сессию по выявлению ограничивающих убеждений (по 45-55 минут в каждую сторону)
Инструкция к упражнению

2. Написать в дневник тройки отчет по встрече

3. Начать читать Дж. Уитмора «Коучинг высокой эффективности»

Занятие 4

PDF-слайды 4-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1soTvcwGxl7y2lEtQBwEmrG0ZOjQptR10/view?usp=sharing

Практическое задание к 5-му занятию:

1. В тройке провести коучинг-сессию по работе с частью (по 40-50 минут в каждую сторону)
Инструкция к упражнению

2. Написать в дневник тройки отчет по встрече

Занятие 5

PDF-слайды 5-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1F7PtcKT-BUnCU3MFc1LAgslsEFMVRHAY/view?usp=sharing

Практическое задание к 6-му занятию:

1. Провести технику «Три позиции» (до 45 мин)
Инструкция к технике

2. Дополнительные вопросы для супервизора:

- В каких позициях по отношению к клиенту ты находился в процессе работы?
- Какая из позиций тебе наиболее привычна?
- Какую из них сложнее удерживать? Как бы ты сформулировал эту сложность?

Занятие 6

PDF-слайды 6-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1buaCETjv3z3vVM8Gi26LQpVrCJ9A0rTu/view?usp=sharing

Практическое задание к 7-му занятию:

1. В тройке провести коучинг-сессию по работе с целью на Логических уровнях (35-45 минут)
Инструкция к технике «Работа с целью на Логических Уровнях»

2. Написать в дневник тройки отчет по встрече

3. Начать читать книгу Стивена Гиллигана «Путешествие Героя»

Музыка для медитации - «Исследование логических уровней» (просим вас не выкладывать музыку для медитации в открытый доступ)

Занятие 7

PDF-слайды 7-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1QgCsD7yVmy-glxz47iR2KSrI9upMYpFM/view?usp=sharing

Практическое задание к 8-му занятию:

1. Провести полноценную коучинговую сессию по 5-шаговой модели Т. Голви (40 - 50 минут)
Структура коуч-сессии

2. Записать в дневник тройки отчет о встрече

Занятие 8

PDF-слайды 8-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/104kCQDyQ-4w4BLYzyUf7YOb1wXsmv-G3/view?usp=sharing

Практическое задание к 9-му занятию:

1. Прочитать теоретический материал из рабочей тетради, повторить связки и особые приемы Милтон-модели

2. Отработать в тройке упражнение «Воспоминание о трансе»
Инструкция к упражнению

3. Отработать в тройке упражнение «Попадание в карту»
Инструкция к упражнению

4. Повторно прослушать в записи занятия «Транс на соединение с ресурсом», выписать все связки и особые приемы Милтон-модели, обсудить в тройке.

5. Начать готовиться к первому промежуточному тесту по 1-2 модулям курса, который пройдет 28 декабря.

Прочитать до 6 января:

1. Гиллиген, С. Генеративный транс

2. Эриксон, М. Мой голос останется с вами

3. Эриксон, М. Человек из февраля

Занятие 9

PDF-слайды 9-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/13AFN30V5ANGgpaF7O67TUvAGWHcG1N7c/view?usp=sharing

Практическое задание к 10-му занятию:

1. Прочитать теоретический материал из рабочей тетради

2. Выполнить упражнение на стр. 18, обсудите в тройке

3. Повторно прослушать в записи занятия «Исследование Линии Времени», выписать все связки, особые приемы и лингвистические пресуппозиции Милтон-модели, обсудить в тройке.

4. Провести в тройках технику «Транс на соединение с ресурсом»
Инструкция к упражнению

Первый промежуточный тест:

28 декабря, в 19:00 мск

Альтернативная дата проведения: 5 января, 12:00 мск

Занятие 10

PDF-слайды 10-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/19Gulqe9xCmdhRXjWA3qE2yKymvtWLJ_z/view?usp=sharing

Практическое задание к 11-му занятию:

1. Прочитать теоретический материал из рабочей тетради, стр. 17-35.

2. Выполнить упражнение на стр. 22, обсудите в тройке

3. Тренировать пресуппозиции, связки и особые приемы Милтон-модели

4. В тройке: Провести технику «Реимпринтинг», записать в дневник отчет о работе
Инструкция к упражнению

Занятие 11

PDF-слайды 11-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/13y8bY5Pr1vuS5JYfRLVx3o_vGbw8wjVr/view?usp=sharing

Практическое задание к 12-му занятию:

1. Провести в тройке технику «Выбор будущего»
Инструкция к упражнению

2. До следующей встречи в тройке:

• самостоятельно выполнить трансовую медитацию «Путешествие Героя»

Перед выполнением практики внимательно прочитайте инструкцию и сделайте подготовительное задание:
Инструкция к упражнению
Аудиофайл медитации

• написать транс «Встреча с внутренним ребенком»

3. В тройке: провести трансовую технику «Встреча с внутренним ребенком»
Инструкция к упражнению

4. Подтянуть хвосты по встречам в тройке. Провести первую встречу с курсовым супервизором.

Первый промежуточный тест:

28 декабря, в 19:00 мск

Альтернативная дата проведения: 5 января, 12:00 мск

Занятие 12

PDF-слайды 12-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1x4_CiWWN2gwMN8t1Z36SqY9ZcblK88WX/view?usp=sharing

Практическое задание к 13-му занятию:

1. Составить список эмоций

2. Провести упражнение «Исследование эмоций» (3 чувства). После работы в тройке нарисовать исследованные эмоции
Инструкция к упражнению

Обязательный дополнительный вопрос для супервизии:
- Какие чувства возникали у тебя в процессе сессии к клиенту?

Занятие 13

PDF-слайды 13-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1pM9ZXOH3NkjTS--UHZvFRAJRmxfoTt2B/view?usp=sharing

Практическое задание к 14-му занятию:

1. Проведите в тройке групповой шеринг с опорой на рисунки чувств. Используя каждый рисунок расскажите о своих отношениях с данным чувством.
Инструкция к упражнению

Занятие 14

PDF-слайды 14-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1fro-yYp_r9_jMaifEevo0lEHO0949tcY/view?usp=sharing

Практическое задание к 15-му занятию:

В тройке выполните упражнение "Работа со сложными чувствами".
Инструкция к упражнению

В супервизии не забывайте задавать вопрос:
Какие чувства возникали у тебя в процессе сессии?

Супервизионные встречи

С 26 января начинаются супервизионные встречи

Участники пакетов «Профессиональный» и «VIP», запишитесь, пожалуйста, в одну из четырех подгрупп:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zqHUxaRo74slnFFHT870gmr7cFP2-iyvy_EyYkK5Deg/edit#gid=0

Занятие 15

PDF-слайды 15-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1BLwyrs3_TYAqZXbbtlb5vrR4bfnU_B7w/view?usp=sharing

Практическое задание к 16-му занятию:

1. Самостоятельно выполнить упражнение 1 и обсудить его результаты в тройке
Инструкция к упражнению

2. Провести в тройке технику «Освобождение от зависимости»
Инструкция к упражнению

3. Участникам пакетов «Профессиональный» и «ВИП» записаться в супервизионную группу

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zqHUxaRo74slnFFHT870gmr7cFP2-iyvy_EyYkK5Deg/edit?usp=sharing

Если вам не подходит указанное время для работы в супервизионной группе, обязательно напишите нам в ближайшее время на manager@vektor-rosta.ru об этом.

4. Читать книги из списка литературы

5. (Дополнительно) Прочитать статью «10 признаков зависимых отношений»

Занятие 16

PDF-слайды 16-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1m9IlodTtHXR0I1e-ONpOaTvojy3eAEZR/view?usp=sharing

Практическое задание к 17-му занятию:

1. Провести в тройке упражнение «Исследование семейных сценариев». После работы в тройке по желанию записать ответы на эти вопросы в виде эссе. Присылать эссе не надо, но мы его рекомендуем написать.
Инструкция к упражнению

2. Прочитать Варга А.Я. «Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс».

https://docs.google.com/document/d/0B7PFvZTtPVn5Nl...

3. Прочитать Б. Хеллингер «И в середине тебе станет легко».

Занятие 17

PDF-слайды 17-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1j_VDSxLoU32JFoyQYleMFrXiribJOgnA/view?usp=sharing

Практическое задание к 18-му занятию:

1. В тройке выполнить упражнение «Выявление унаследованных паттернов и стратегий»
Инструкция к упражнению

2. Прочитать Э. Берн «Люди, которые играют в игры»
https://drive.google.com/file/d/1Fhz-x-w9baV8Dfm3u_TAY8hkPFbTiGK9/view?usp=sharing

Занятие 18

PDF-слайды 18-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1yByGL_mWaCuhUYIf5Ot3jJoLBhoLKXy_/view?usp=sharing

Практическое задание к 19-му занятию:

1. Проведите в тройке шеринг на тему травмы и ПТСР
Инструкция к шерингу

2. Участникам пакета «VIP» записаться на прохождение 10 сессий индивидуального коучинга
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1HP7GL58xrDF0ZOasbB5IQpBKjkxvfaXf6XvV1uvMvnI/edit?usp=sharing

3. Образец справки о прохождении 10 сессии индивидуального коучинга:
https://drive.google.com/file/d/1oO4LIbhSTBAk753PYKaw8_Kg4vv-_Hag/view?usp=sharing

Прочитать до 8 марта:

1. Мак-Вильямс, Н. Психоаналитическая диагностика

2. Руководство по психодинамической диагностике, второе издание. Под редакцией Витторио Линджарди и Нэнси Мак-Вильямс - опционально

3. Бессел ван дер Колк. Тело помнит все. Какую роль психологическая травма играет в жизни человека и какие техники помогают ее преодолеть

Занятие 19

PDF-слайды 19-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1_OCo_3D9lLe0vG2X7j7o-kab4vbP8vB1/view?usp=sharing

Практическое задание к 20-му занятию:

1. Cамостоятельно заполнить свое "Окно Джохари" (если не делали ранее)
Инструкция к упражнению

2. Самостоятельно заполнить свое "Окно Джохари" как коуча
Инструкция к упражнению

3. Самостоятельно проанализировать свою работу по параметрам динамического баланса.

В тройке:
1. В формате шеринга обсудите, какие сильные стороны, запретные качества и слепое пятно вам удалось выявить у себя как коуча.

2. Выберете одно качество или реакцию из своего списка "запретных для коуча" и проведите сессию по запросу с фокусом на проявлении именно этого качества/реакции.

3. В супервизии помогите коучу осмыслить, как ему было проявлять это качество.

Занятие 20

PDF-слайды 20-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/100NQ82wF9VvQ2dxJeszEOKCW7ZgnJfgz/view?usp=sharing

Практическое задание к 21-му занятию:

1. Провести сессию по запросу

Дополнительные вопросы от супервизора
- Какие чувства испытывали к клиенту, как с ними обходились?
- Как сейчас вам было вести сессию с той сложностью, которую вы прорабатывали в предыдущем провокативном задании?

Дополнительная литература:
1. А. Маслоу. Дальние пределы человеческой психики
2. А. Маслоу. Самоактуализированные люди: исследование психологического здоровья
3. К. Роджерс. Становление личности

Изменения в расписании: занятие 21, которое должно было быть 22 февраля, переносится на 17 февраля, 19:00 - 22:00 МСК

Занятие 21

PDF-слайды 21-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1R9rNzrUTP7furvdgeS_a0wlA9CbsLgMA/view?usp=sharing

Практическое задание к 22-му занятию:

1. Провести сессию по запросу (30-40 минут)

2. Провести расширенную супервизию на исследование переноса / контрпереноса, опираясь на предложенные в этом занятии вопросы (20 минут)
Вопросы для анализа переноса и контрпереноса в супервизии

3. После того как все поработают, в тройке провести групповое обсуждение того, какие переносы и контрпереносы у вас сформировались друг к другу / как распределились символические роли для каждого из участников

4. Подготовиться ко второму промежуточному тесту

Промежуточный тест

Второй промежуточный тест по материалам третьего и четвертого модуля пройдет 28 февраля (понедельник) в 19:00 по Московскому времени.

Альтернативная дата: 4 марта (пятница) в 12.00.

Тест обязателен для пакетов «Профессиональный» и «ВИП» и влияет на допуск к сертификации.

Длительность теста - около 90 минут

Занятие 22

PDF-слайды 22-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1kC2x-Pr_dsitaYTI0FV5rD32d77BSwwN/view?usp=sharing

Практическое задание к 23-му занятию:

1. Самостоятельно: написать ревизию жизни. Поразмышлять над своими чувствами по поводу упражнения
Вопросы для упражнения

2. В тройках: Проведите технику «Повторяющийся вопрос» (15 минут техника, затем – интеграция переживаний)
Инструкция к упражнению

Занятие 23

PDF-слайды 23-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1VY1XyZE_FYXjwlrcDkyI0MelT1sarnOh/view?usp=sharing

Практическое задание к 24-му занятию:

1. В тройках: Проведите упражнение «Темная ночь души» с выбранной клиентом данностью
Инструкция к упражнению

2. Посмотреть открытую лекцию Александра Янкелевича "Счастье и бессмысленность"

3. Прочитать статью "Счастье и бессмысленность"

Литература:

1. В. Франкл "Психолог в концлагере", "Человек в поисках смысла"

2. Михай Чиксентмихайи "Поток: психология оптимального переживания"

3. Эрих Фромм "Бегство от свободы"

Занятие 24

PDF-слайды 24-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1_ReDTpK6oojFyJ_JnmDfaDB0zrzJTjyl/view?usp=sharing

Практическое задание к 25-му занятию:

1. В тройке проведите технику «Разговор с архетипом» (исходя из запроса клиента).
Инструкция к упражнению

Занятие 25

PDF-слайды 25-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1W-Y2CifsFe7hCCKXtre9TPWX9bYrbHqP/view?usp=sharing

Практическое задание к 26-му занятию:

1. В тройке проведите технику «Хорошее Я – Плохое Я»
Инструкция к упражнению

2. В тройке проведите технику «Разговор с тенью»
Инструкция к упражнению

Занятие 26

PDF-слайды 26-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1Tmd6ezdE4ZFHDHe1Mwa9M1qYJvc5ltYx/view?usp=sharing

Практическое задание к 27-му занятию:

1. Самостоятельно или в тройке выполните подготовительное упражнение «Поиск своего предназначения»
Инструкция к упражнению

2. В тройке проведите упражнение «Соединение с Зовом»
Инструкция к упражнению

Дополнительная литература:

Джозеф Кэмпбелл — «Тысячеликий герой», «Мифы и личностные изменения», «Пути к блаженству: мифология и трансформация личности» и др.

Занятие 27

PDF-слайды 27-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1gPOSiC5jSRb8zPW1CIHlPLp_JMEEk5GC/view?usp=sharing

Практическое задание к 28-му занятию:

1. В тройке проведите коучинг-сессии по ответу на вопросы, направленнные на исследование вашей идентичности коуча и целевой аудитории

2. Проведите исследование на цены на сессии, обсудите это в тройке

3. Вспомните одну из своих сессии, где вы были коучем, и которая прошла особенно хорошо. Проанализируйте, что вы делали, на что обращали внимание, как работали, какие факторы повлияли на этот хороший результат. В каком состоянии вы находились? Каким коучем вы были? Обсудите это в тройке

4. Найдите 10 сайтов (посадочных страниц) или социальных сетей коучей, психологов, курсов и проанализируйте их структуру

5. Посмотреть записи 3х вебинаров

6. Если вы хотите провести мастер-класс по продвижению для своих сокурсников, заполните, пожалуйста, анкету по ссылке
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScb4XZUgNcf4e97uzwIH_T-hGA4d5ygDv_MtIBPZ75VCPyEgw/viewform?usp=sf_link

7. Если вы проходите обучение на пакетах Профессиональный или ВИП и не смогли принять участие в демонстрации на протяжении курса, вы можете отработать выбранную технику с одним из Ассистентов курса. Для этого запишитесь к выбранному ассистенту по ссылке https://docs.google.com/spreadsheets/d/1T8iZxWKhaJWNLVWnkAo1dpkxs7fQYS0pXFIO9qL-qT8/edit?usp=sharing

Обратите внимание на то, что эта сессия не засчитывается в часы отработки в тройке, а также в часы индивидуального коучинга/терапии

Запись занятия про общие принципы продвижения онлайн

Запись занятия про создание сайта и написания текстов

PDF-слайды:
https://drive.google.com/file/d/1GQR2kys7dKfALRU_4x5pLqsCstvKV0W-/view?usp=sharing

Запись занятия про продвижение в соц.сетях

PDF-слайды:
https://drive.google.com/file/d/1FbfnmeiuxnMipkHRC-BirCXf88o6KEv5/view?usp=sharing

Занятие 28

PDF-слайды мастер-классов:
1. Александра Бестужева: Продвижение в Вконтакте
2. Дарина Кухар: Короткие видео
3. Агния Лойко_Нюансы продвижения в Инстаграм
4. Роман Валеев:Копирайтинг

Задания к 29-му занятию:

1. Заполнить анкету, посвященную ограничениям в сфере продвижения услуг как специалиста. Ссылка на анкету:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScO0npjPY...

Пожалуйста, заполните ее к выходным, чтобы мы имели возможность подготовить ответы на ваши сложности. Мы также рекомендуем перед 29-й встречей посмотреть вебинары по продвижению, которые мы давали вам в записи.

2. Проверьте свои посещения супервизионных групп.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zqHUxaRo74...

Для сертификации необходимо посетить 5 встреч. Пожалуйста, найдите свою группу во вкладках, проверьте отметки посещений и свяжитесь с нами, если вы обнаружили какие-то неточности.

Если вы пропустили часть супервизионных встреч, но при этом заинтересованы в сертификации, напишите нам на почту, чтобы мы организовали для вас варианты отработки.

3. Свяжитесь с вашим ассистентом для отработки 4-й супервизионной встречи.

Занятие 29

PDF-слайды 29-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1YCyP1Kh7bphcevswoocS66dsp0Jarx90/view?usp=sharing

Практическое задание к 30-му занятию:

1. Заполните анкету о прогрессе работы в ваших тройках https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkFYINdCcdtxzVW8OasGtdx2HUcQLdDR0Al1qHrWxAOhKDjw/viewform

2. В тройке: Проведите встречу, на которой вы
- Сформулируете свои ограничивающие убеждения о продвижении
- Обсудите, как можно с ними работать

Занятие 30

PDF-слайды 30-го занятия:
https://drive.google.com/file/d/1YQO9t46tUza47BzwV1aSlnnOiYDJpSgx/view?usp=sharing

Практическое задание до 10 мая:

1. Повторить теоретический материал курса к тесту

Практическое задание до 1 июня:

1. Провести и записать сертификационную коуч-сессию (по запросу), прислать нам ссылку на запись и оценочный лист супервизора

2. Набрать недостающие часы по работе в тройке и заполнить Дневник тройки

3. Провести 4-ю встречу в тройке под супервизией курсового ассистента (если еще не провели)

4. Пройти недостающие часы супервизии

5. Написать и переслать на manager@vektor-rosta.ru отчет о краткосрочном случае работы с клиентом (минимум 5 сессий)

6. Прислать на manager@vektor-rosta.ru справку о прохождении 10 часов индивидуального коучинга / терапии у сертифицированного специалиста

Организационная информация

Курс «Трансформационный Коучинг онлайн» состоит из 31 тематического занятия с практической работой и супервизионными встречами между ними. Длительность курса 6 месяцев.

Начало курса: 22-го ноября

Занятия проходят онлайн в формате вебинаров. Длительность каждого занятия: 3 часа с 19:00 по 22:00 по московскому времени.

После каждого занятия участники получают запись, презентацию и практическое задание на отработку в малых группах.

С 1-го по 16-е занятия проходят два раза в неделю;
с 17-го по 31-е занятия проходят один раз в неделю;
с 17-го занятия для участников пакетов "Профессиональный" и "VIP" в дополнение к вебинарам проходят 5 супервизионных групповых занятий;
31-е занятие - сертификационное.

В перерывах между занятиями участники отрабатывают практические навыки коучинга в малых группах по скайпу, проходят индивидуальный коучинг, накапливают опыт работы с клиентами и получают супервизию на свою работу.

Расписание и темы онлайн-занятий

Программа курса
«Трансформационный коучинг»

Модуль 1: Базовые компетенции коуча

Занятие 1: 22 ноября
Введение в коучинг. Коуч-состояние. Модели COACH/CRASH. Три типа интеллекта.

Занятие 2: 25 ноября
Выявление и формулировка запроса в коучинге. Важные критерии при постановке цели. Колесо баланса. Коучинговые вопросы.

Занятие 3: 29 ноября
Работа с убеждениями в коучинге. Выявление и трансформация ограничивающих убеждений.

Занятие 4: 2 декабря
Разрешение внутренних конфликтов. Работа с частями. Техника «Разговор с частью».

Занятие 5: 6 декабря
Работа с запросами, связанными с отношениями. Три позиции восприятия. Техника «3 позиции».

Занятие 6: 9 декабря
Логические уровни в работе коуча.

Занятие 7: 13 декабря
Структура коучинговой сессии. 5-и шаговая модель Т. Гэллвэя.

Модуль 2: Эриксоновский гипноз и работа с Линией Времени

Занятие 8: 16 декабря
Эриксоновский гипноз в работе коуча. Основы Милтон-модели. Лингвистические связки. Техника «Ресурсный транс».

Занятие 9: 20 декабря
Лингвистические пресуппозиции. Линия Времени в коучинге. Работа с прошлым. Техника «Реимпринтинг».

Занятие 10: 23 декабря
Работа с будущим на Линии Времени. Техника «Выбор будущего». Техника «Послание из будущего». Генеративный транс.

Занятие 11: 27 декабря
Работа с метафорами в трансе. Трансовая техника «Встреча с внутренним ребенком».

Модуль 3: Эмоциональная компетентность в коучинге

Занятие 12: 6 января
Эмоции и эмоциональная компетентность. Функции эмоций. Введение в работу с чувствами в коучинге.

Занятие 13: 10 января
Глубинное понимание и работа с чувствами: злость, тревога, страх.

Занятие 14: 13 января
Глубинное понимание и работа с чувствами: вина, стыд. Мета-эмоции: Работа со сложными чувствами.

Занятие 15: 17 января
Созависимые и дисфункциональные отношения: характеристики и стратегия работы. Техника «Освобождение от зависимости».

Занятие 16: 20 января
Семейно-системный подход в коучинге. Семейные сценарии. Выявление сценариев, анализ их влияния на важные сферы жизни.

Занятие 17: 25 января
Трансформация семейных сценариев. Встреча с внутренними родителями.

Модуль 4: Продвинутые компетенции коуча

Занятие 18: 1 февраля
Психологическая травма. Работа с травматическим опытом в коучинге.

Занятие 19: 8 февраля
Динамический баланс в коучинге. Исследование своего коучингового стиля.

Занятие 20: 15 февраля
Понятие психологического здоровья в коучинге.

Занятие 21: 22 февраля
Коучинг как отношения между клиентом и коучем. Перенос и контрперенос в коучинговой работе.

Модуль 5: Экзистенциальное и трансперсональное измерение в коучинговой работе

Занятие 22: 1 марта
Экзистенциальное измерение в коучинге. 4 экзистенциальные данности, их роль в коучинговой работе.

Занятие 23: 8 марта
Принятие экзистенциальных данностей. Техника «Темная ночь души». Работа с темами смысла, предназначения, ответственности.

Занятие 24: 15 марта
Трансперсональное измерение в коучинге. Архетипическая психология К. Г. Юнга. Техника «Разговор с архетипом».

Занятие 25: 22 марта
Трансперсональное измерение в коучинге. Тень как архетип и фундаментальная часть личности. Техника «Интеграция тени»

Занятие 26: 29 марта
Мотив Путешествия Героя как сценарий жизненных изменений и трансформации.

Модуль 6: Идентичность и продвижение коуча. Интеграция и сертификация

Занятие 27: 5 апреля
Идентичность коуча. Специализация. Целевая аудитория. Планирование профессионального будущего.

Занятие 28: 12 апреля
Продвижение: инструменты и план. Создание продающей страницы, блога. Текст как инструмент рекламы.

Занятие 29: 19 апреля
Продвижение в социальных сетях. Инстаграм: основы, написание постов, реклама.

Занятие 30: 26 апреля
Организация работы коуча. Профессиональные стандарты и правила этики. Коучинговый контракт. Оплата. Границы и договоренности в работе коуча.

Занятие 31: 10 мая
Теоретическая и практическая сертификация.

Требования к сертификации

Теория и практика коучинга

30 занятий по 3 часа - 90 часов теоретического материала.

Проведение коучинг-сессий

Ваш профессиональный опыт. Составление письменного отчета-анализа о краткосрочной коучинговой работе с одним клиентом - не менее 5 сессий.

Работа в малых группах

Проведение коучинг-сессий, супервизия, работа в качестве клиента - не менее 90 часов (по zoom).

Супервизия

Работа под супервизией ведущих курса в рамках супервизионной группы онлайн - не менее 10 часов.

Прохождение индивидуального коучинга/терапии

Ваш клиентский опыт помимо курса. Не менее 10 сессий (Мы засчитываем часы, пройденные ранее, если таковые есть).

Практическая и теоретическая сертификация

Тестирование по ходу курса, письменный тест и проведение демонстрационной коучинг-сессии в конце обучения.